Výchovný podadca 2025/2026
Činnosť výchovného poradcu
Úlohou výchovného poradenstva je vykonávanie poradenstva pri riešení osobnostných, vzdelávacích, profesionálnych a sociálnych potrieb detí a kariérového poradenstva.
Výchovný poradca v prípade potreby sprostredkuje deťom a ich zákonným zástupcom pedagogické, psychologické, sociálne, psychoterapeutické, reedukačné a iné služby, ktoré koordinuje v spolupráci s triednymi učiteľmi. Úzko spolupracuje so školským psychológom, školským špeciálnym pedagógom a odbornými zamestnancami poradenských zariadení.
V náplni jeho práce je však aj sprostredkovávanie prepojenia školy s odbornými zariadeniami, ktoré sa zaoberajú starostlivosťou o deti. Je to veľmi široká oblasť a vzhľadom na to, že výchovný poradca je riadnym aprobovaným učiteľom.
Náplň práce výchovného poradcu zahŕňa veľmi široké spektrum jeho povinností a úloh. Obsahom jeho práce v škole je predovšetkým:
1. partnerská komunikácia a spolupráca:
- s vedením školy,
- s jednotlivými pedagógmi (konzultovať tematické výchovno - vzdelávacie plány, udržiavať osobné kontakty),
- s triednymi učiteľmi (informovať o rôznych výchovno-vzdelávacích problémoch alebo požiadavkách),
- so žiakmi (práca s nadanými, talentovanými, integrovanými, šikanovanými alebo problémovými deťmi, pomáhať riešiť problémy s dochádzkou, krádežami, konfliktmi, agresivitou, alkoholom, drogami, poruchami učenia a správania, pomáhať žiakom adaptovať sa na nové prostredie),
- s rodičmi (získavanie spätnej väzby individuálnymi pohovormi a dotazníkmi),
- protidrogovými koordinátormi,
- s koordinátormi pre poradenstvo v oblasti manželstva a rodičovstva,
- s centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie,
- s úradom práce, sociálnych vecí a rodiny (návšteva informačných centier),
- s políciou (pri problémovom správaní, ale aj preventívne pri organizovaní prednášok, besied),
- so strednými školami (poskytovanie informácií, nábor, prezentácia),
- s centrom špeciálno-pedagogického poradenstva,
- so sociálnymi pracovníkmi (v súvislosti so sociálno-patologickými javmi, pri hľadaní pomoci sociálne ekonomicky slabším rodinám),
2. organizovať besedy s tematikou podporujúcou pozitívne výchovné ciele školy,
3. účasť na rodičovských združeniach,
4. podľa potreby uskutočniť osobné návštevy v rodinách detí,
5. permanentné vzdelávanie a zvyšovanie kvalifikácie a osobnostných kompetencií,
6. vykonávať príslušnú administratívnu agendu,
7. realizovať kariérne poradenstvo (organizovať besedy najmä pre žiakov končiacich školu, pomáhať im usmerniť ich v profesijnej orientácií, sprostredkovať im potrebné množstvo informácií, organizovať pre nich exkurzie do škôl, do firiem,
8. pomoc pri tvorbe individuálnych vzdelávacích plánov pre žiakov s vývinovými poruchami učenia,
9. podporovať duševné zdravie žiakov i učiteľov v škole.